Experimentando a Zoologia: alteração na coloração corporal do Escorpião-amarelo (Tityus serrulatus) por meio da luz negra

Autores

DOI:

https://doi.org/10.53660/CONJ-657-613

Palavras-chave:

Ensino, Escorpião-amarelo, Experimentação, Quelicerados, Zoologia

Resumo

A Zoologia é a área da Biologia que estuda os animais, em relação a sua morfologia, fisiologia, evolução, sistemática, e até aspectos comportamentais. No entanto, é uma área com um aporte teórico muito extenso, podendo desmotivar os alunos. Para contornarmos essa problemática, o presente trabalho possui como principal objetivo facilitar a aprendizagem e despertar a curiosidade dos alunos na disciplina de Biologia, no Ensino Médio, no que tange a área de Zoologia, sobre os quelicerados (escorpiões), por meio de uma atividade experimental demonstrativa realizada pelo professor utilizando um espécime não vivo do “escorpião-amarelo” (Tityus serrulatus). Nessa atividade, o professor irá demonstrar aos alunos, como a ação da luz negra incidindo sobre a superfície corporal do escorpião-amarelo no ambiente escuro o fará mudar de cor, exibindo uma coloração azul fluorescente. A atividade ainda, permite ser um eixo integrador de outros assuntos da Zoologia no que tange a Morfologia, Fisiologia e medidas de prevenção para se evitar acidentes com esse animal tão fascinante e peçonhento como é o escorpião-amarelo.

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Biografia do Autor

Tiago Maretti Gonçalves, Universidade Federal de São Carlos

Graduação em Ciências Biológicas na modalidade Licenciatura pela Universidade Federal de Alfenas, UNIFAL - MG; Mestre em Genética e Melhoramento pelo Programa de Pós-Graduação em Gen´ética e Melhoramento (PGM) da Universidade Estadual de Maringá, UEM - PR; Doutor em Ciências pelo Porgrama de Pós-Graduação em Genética Evolutiva e Biologia Molecular (PPGGEv), da Universidade Federal de São Carlos, UFSCar -SP.

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Publicado

2022-02-24

Como Citar

Maretti Gonçalves, T. (2022). Experimentando a Zoologia: alteração na coloração corporal do Escorpião-amarelo (Tityus serrulatus) por meio da luz negra. Conjecturas, 22(2), 191–203. https://doi.org/10.53660/CONJ-657-613

Edição

Seção

Artigos