Educação no Brasil: direito dos alunos, avaliação curricular e cidadania
DOI:
https://doi.org/10.53660/CONJ-2197-2Z88Palavras-chave:
Educação; Direito Educacional; Avaliação Curricular.Resumo
A educação no Brasil é um direito de todos, com a educação é possível formar uma sociedade cidadã e obter por meio de avaliação curricular uma educação de qualidade para todos. A metodologia utilizada para a construção do presente artigo foi a pesquisa de campo, com os resultados identificou os projetos políticos pedagógicos, as avaliações, dificuldades dos alunos e os desempenhos. Os estudos sobre educação já demonstraram que a prática pedagógica tradicional levou os educadores a tratarem os acontecimentos da realidade social de forma fragmentada e desvinculada das experiências significativas do educando, não dando o real valor aos contextos culturais, sociais, políticos, econômicos e pessoais. Entretanto, essa é uma prática que já não atende às necessidades identificadas na educação na contemporaneidade. Sendo assim, é possível obter uma sociedade cidadã que visa a partir da educação pleitear os direitos dos alunos e a cidadania.
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