Construção de um site para o projeto Geolibras: um repositório para os sinais das cidades do Brasil.

Autores

DOI:

https://doi.org/10.53660/CONJ-2159-2Z71

Palavras-chave:

Acessibilidade, Repositório, Libras

Resumo

Atualmente as pessoas com impedimento auditivo se deslocam para conhecer novas cidades, e muitas vezes quando visitam um local diferente perguntam qual o nome do lugar? Provavelmente estas cidades têm nomes na língua de sinais, mas ficam restritas as pessoas com impedimentos auditivos locais que moram naquela região, pois, não temos um repositório onde podemos buscar a informação na língua brasileira de sinais. Assim este artigo apresenta como objetivo um repositório com o nome de todas as cidades brasileiras, na qual daremos acessibilidade da Geografia física aos discentes com perda auditiva. Como metodologia utilizamos um método colaborativo, exploratório e o desenho educacional complexo, pois, prevê a preparação, execução e reflexão, que são engrenagens que trabalham de forma integrada. Como resultado temos a plataforma onde os vídeos poderão ser encontrados no endereço eletrônico https://geolibras.coretobrazil.com.br/.

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Biografia do Autor

Luan Felipe Pimentel da Rocha, IFRO - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - Campus Ji-Paraná

Aluno Curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas

Ilma Rodrigues de Souza Fausto, INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA - IFRO

Dama Comendadora “Cruz do Mérito da Educação” e  "Cruz do Mérito da Amazônia" pelo egrégio Conselho da Câmara Brasileira de Cultura. Doutoranda pelo Programa de Pós-graduação em Ciências, Tecnologias e Inclusão (PGCTIn) – Doutorado Acadêmico. Mestra em Educação Escolar - PPGEEPROF pela UNIR (2021), Analista de Sistemas (2006),Atualmente é Professora em Regime de Dedicação Exclusiva do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia - IFRO/Campus Ji-Paraná. É pesquisadora da área de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade na Produção de Documentos e Robótica Educacional Livre.

Fabiana Rodrigues Leta, Universidade Federal Fluminense

Professora Titular do Departamento de Engenharia Mecânica da Universidade Federal Fluminense. Possui graduação em Engenharia Mecânica pela Universidade Federal Fluminense (1989), mestrado em Engenharia Mecânica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1992) e doutorado em Engenharia Mecânica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1998). Foi Diretora da Escola de Engenharia da UFF de novembro de 2018 a fevereiro de 2020. Foi responsável pela criação da AGIR - Agência de Inovação da Universidade Federal Fluminense, ocupando o cargo de diretora no período de 2009 a 2014. Criou o Centro Integrado de Tecnologia e Inovação da Escola de Engenharia da UFF desde 2014. Foi editora da revista da Escola de Engenharia da UFF, Engevista, até 2016 . Coordena o Laboratório de Metrologia Dimensional e Computacional, criado pela mesma na UFF. É membro da Associação Brasileira Ciências de Engenharia Mecânicas e da Associação Brasileira de Educação em Engenharia. Atua no Programa de Pós-graduação em Ciências, Tecnologias e Inclusão e no Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica da UFF. Coordena diversos projetos e orienta alunos de graduação e pós-graduação. É tutora do Programa de Educação Tutorial (MEC-SESu). Desenvolve pesquisas principalmente nas seguintes áreas: Visão Computacional, Metrologia, Inovação Tecnológica, Ensino de Engenharia e Petróleo e Gás.

Ruth Maria Mariani Braz, Universidade Federal Fluminense

Pós-doc no programa de pós- graduação em Ciências, Tecnologia e Inclusão da Universidade Federal Fluminense. Doutora em Ciências e Biotecnologia, do Instituto de Biologia da Universidade Federal Fluminense; Reconhecido o nível pela Universidade do Minho do doutoramento em ciências da Educação e realizei o doutoramento sanduiche na Universidade do Porto. Especialista ?Lato Sensu? em Educação Física Especial (Universidade Castelo Branco). Tenho a graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro ( UFRRJ) . Sou professor docente I - Secretária de Educação do Estado do Rio de Janeiro e professor do Curso de mestrado profissional em Diversidade e Inclusão da UFF. Atuei como coordenadora executiva do projeto Internacional Spread The Sign no Brasil e coordeno o núcleo de Inclusão Galileu Galilei e participo do grupo de pesquisa TeCEADI+: Tecnologias Computacionais no ensino e aprendizagem na ótica da Diversidade, Inclusão e Inovação Sou orientadora de alunos do curso de Mestrado Profissional de Diversidade e Inclusão do Instituto de Biologia da UFF. Desenvolvo pesquisas ligada aos temas: Educação Inclusiva, Educação de Surdos, Tecnologia Assistiva, géneros; confeção de materiais didáticos adaptado, didática com o intuito de auxiliar os alunos com deficiências nas classes regulares de ensino, filosofia esta que defendo e é adotada atualmente nas instituições na qual trabalho. Tenho experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Inclusiva, tecnologia e didática, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de docentes, políticas publicas, diversidade, Interdisciplinaridade, sensibilização, adaptação e confecção de materiais didáticos e brincar. https://orcid.org/0000-0003-2224-9643 https://www.researchgate.net/profile/Ruth-Mariani-Braz 

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Publicado

2022-12-16

Como Citar

Rocha, L. F. P. da ., Rodrigues de Souza Fausto, I., Leta, F. R. ., & Braz, R. M. M. . (2022). Construção de um site para o projeto Geolibras: um repositório para os sinais das cidades do Brasil. Conjecturas, 22(17), 348–362. https://doi.org/10.53660/CONJ-2159-2Z71

Edição

v. 22 n. 17 (2022): Especial Mais Análises

Seção

Artigos

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