Aplicação de atividades lúdicas em oficinas de Educação Patrimonial
DOI:
https://doi.org/10.53660/CONJ-1641-2E19Palavras-chave:
Educação patrimonial, Jogos patrimoniais, Gamificação, Oficinas pedagógicas, Atividades lúdicas, Heritage education, Heritage games, Gamification, Pedagogical workshops, Ludic activitiesResumo
Apresenta-se, no presente artigo, uma contribuição acerca das discussões sobre os métodos não tradicionais de disseminação da Educação Patrimonial. De caráter relatório, o artigo demonstra uma experiência prática de aplicação de materiais lúdicos em uma oficina pedagógica na Escola Estadual Afonso Pena em Belo Horizonte. A experiência compreende o emprego de atividades e jogos variados, o que valoriza o protagonismo dos alunos e sublinha o papel complementar da gamificação no processo educativo.
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